Profese online 2012, 5(1):35-39 | DOI: 10.5507/pol.2012.008

HODNOTENIE DEFINUJÚCICH CHARAKTERISTÍK OŠETROVATEĽSKEJ DIAGNÓZY DEFICIT VEDOMOSTÍ

Renáta Zeleníková1, Katarína Žiaková2
1 Ústav ošetřovatelství a porodní asistence, Lékařská fakulta, Ostravská univerzita, Ostrava, Česká republika
2 Ústav ošetrovateľstva, Jesseniova lekárska fakulta v Martine, Univerzita Komenského, Bratislava, Slovenská republika

Cieľ: Cieľom práce bolo validizovať definujúce charakteristiky ošetrovateľskej diagnózy Deficit vedomostí vybraným súborom slovenských sestier - expertov, teda zistiť, ktoré definujúce charakteristiky sú sestrami považované za hlavné a ktoré za vedľajšie.

Metódy: Na hodnotenie definujúcich charakteristík ošetrovateľskej diagnózy Deficit vedomostí bol zvolený Fehringov model validity diagnostického obsahu.

Výsledky: Za hlavné definujúce charakteristiky boli označené: "slovné vyjadrenie problému" a "chybné, nepresné dodržiavanie inštrukcií". Za vedľajšie definujúce charakteristiky boli označené: "chybné, nepresné výsledky testu" a "neprimerané správanie". Charakteristika "prehnané správanie" dosiahla vážené skóre menej ako 0,5.

Záver: Nie všetky definujúce charakteristiky ošetrovateľskej diagnózy Deficit vedomostí uvedené v klasifikačnom systéme NANDA-International sú pre vybraný súbor sestier rovnako významné pre jej stanovenie.

Klíčová slova: nursing diagnosis, Deficient Knowledge, Diagnostic Content Validity model, validation

Zveřejněno: duben 2012  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Zeleníková, R., & Žiaková, K. (2012). HODNOTENIE DEFINUJÚCICH CHARAKTERISTÍK OŠETROVATEĽSKEJ DIAGNÓZY DEFICIT VEDOMOSTÍ. Profese Online, 5(1), 35-39. doi: 10.5507/pol.2012.008
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek
    English version

    Reference

    1. DENNISON, P. D., KEELING, A. W. 1989. Clinical Support for eliminating the Nursing Diagnosis of Knowledge Deficit. Journal of Nursing Scholarship. 1989, vol. 21, no. 3, p. 142-144. ISSN 1527-6546. Přejít k původnímu zdroji...
    2. FEHRING, R. J. 1986. Validation Diagnostic Labels: Standardized Methodology. In HURLEY, M. E. (ed.). Classification of Nursing Diagnoses: Proceedings of the Sixth Conference. St. Louis: Mosby, 1986. p. 183-190. ISBN 0-801637-66-X.
    3. FEHRING, R. J. 1987. Methods to validate nursing diagnoses. Heart and Lung: the Journal of Critical Care. 1987, vol. 16, no. 6, p. 625-629. ISSN 0147-9563.
    4. GALDEANO, L. E., ROSSI, L. A., PELEGRINO, F. M. 2008. Content Validation of the "Deficient Knowledge" Nursing Diagnosis. Acta Paul Enferm. 2008, vol. 21, no. 4, p. 549-555. ISSN 0103-2100. Přejít k původnímu zdroji...
    5. GALDEANO, L. E., ROSSI, L. A., DANTAS, R. A. S. 2010. Deficient Knowledge Nursing Diagnosis: Identifying the Learning Needs of Patients with Cardiac Disease. International Journal of Nursing Terminologies and Classifications. 2010, vol. 21, no. 3, p. 100-107. ISSN 1541-5147. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    6. JENNY, J. L. 1987. Knowledge Deficit: Not a Nursing Diagnosis. Journal of Nursing Scholarship. 1987, vol. 19, no. 4, p. 184-185. ISSN 1527-6546. Přejít k původnímu zdroji...
    7. LEVIN, R. F., KRAINOVICH, B. C., BAHRENBURG, E., MITCHELL, C. A. 1989. Diagnostic Content Validity of the Six Most Frequently Cited Nursing Diagnostic Categories: A Construct Replication. In CAROLL-JOHNSON, R. M. (ed.). Classification of Nursing Diagnosis: Proceedings of the Eighth Conference NANDA. Philadelphia: Lippincott, 1989. s. 356-358. ISBN 0-397-54736-0.
    8. MARTIN, P. A., FITZSIMONS, P. S. 1989. The use of Knowledge Deficit as a Nursing Diagnosis made by RNs. In CAROLL-JOHNSON, R. M. (ed.). Classification of Nursing Diagnosis: Proceedings of the Eighth Conference NANDA. Philadelphia: Lippincott, 1989. p. 364-367. ISBN 0-397-54736-0.
    9. McKEIGHEN, R. J., MEHMERT, P. A., DICKEL, C. A. 1989. Validation of the Nursing Diagnosis Knowledge Deficit. In CAROLL-JOHNSON, R. M. (ed.). Classification of Nursing Diagnosis: Proceedings of the Eighth Conference NANDA. Philadelphia: Lippincott, 1989. p. 359-363. ISBN 0-397-54736-0.
    10. NANDA International. 2009. Nursing Diagnoses: Definitions & Classification 2009-2011. HERDMAN, T. H. (ed.). 1th ed. Chichester: Wiley-Blackwell, 2009. 435 p. ISBN 978-1-4051-8718-3.
    11. POKORNY, B. E. 1985. Validating a Diagnostic Label Knowledge Deficits. Nursing Clinics of North America. 1985, vol. 20, no. 4, p. 641-655. ISSN 0029-6465. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    12. POKORNY, B. E. 1986. A Study to determine the Defining Characteristics of the Nursing Diagnosis of Knowledge Deficit. In HURLEY, M. E. (ed.). Classification of Nursing Diagnoses: Proceedings of the Sixth Conference. St. Louis: Mosby, 1986. p. 484-489. ISBN 0-801637-66-X.
    13. ZELENÍKOVÁ, R., ŽIAKOVÁ, K., ČÁP, J., JAROŠOVÁ, D., VRUBLOVÁ, Y. 2010. Návrh kritérií výberu expertov pre validizáciu ošetrovateľských diagnóz v ČR a SR. Kontakt, 2010, roč. 12, č. 4, s. 407-413. ISSN 1212-4117. Přejít k původnímu zdroji...
    14. ZELENÍKOVÁ, R., PLEVOVÁ, I., ŽIAKOVÁ, K. Validizácia ošetrovateľskej diagnózy Deficit vedomostí. In ČÁP, J. a ŽIAKOVÁ, K. (eds.). Teória, výskum a vzdelávanie v ošetrovateľstve. 1. vyd. Martin: Ústav ošetrovateľstva, Jesseniova lekárska fakulta v Martine Univerzita Komenského v Bratislave, 2011. s. 444-454. ISBN 978-80-89544-00-4.
    15. ŽIAKOVÁ, K., DINGOVÁ, M. 2009. Edukácia, edukačný proces, identifikácia edukačných problémov, metódy a prostriedky edukácie. In BAŠKOVÁ, M. et al. Výchova k zdraviu. Martin: Osveta, 2009. s. 41-56. ISBN 978-80-8063-320-2.
    16. ŽIAKOVÁ, K. et al. 2009. Ošetrovateľský slovník. 1. vyd. Martin: Osveta, 2009. 218 s. ISBN 978-80-8063-315-8.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah