PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Frčová, Beáta
AU  - Zlúkyová, Kristína
TI  - Klinické cvičenia z pohľadu študentov ošetrovateľstva
DP  - 2021 Jan 31
TA  - Profese Online
PG  - 1--10
VI  - 13
IP  - 2
AID - 10.5507/pol.2020.011
IS  - 18034330
AB  - Východiská: Klinické cvičenia študentov ošetrovateľstva predstavujú fundament kvalitnej prípravy na výkon povolania sestry. Zaujímali nás názory študentov na organizáciu a priebeh klinických cvičení, ako aj ich hodnotenie úlohy mentora. Cieľ: analyzovať hodnotenie klinických cvičení z pohľadu študenta ošetrovateľstva a zistiť preferovaný učebný štýl študentov. Metodika: Aplikovaná bola metodika a dizajn prieskumnej štúdie s využitím dvoch dotazníkov. Prvým bol validizovaný a štandardizovaný Kolbov dotazník zisťovania učebných štýlov a druhým dotazník vlastnej konštrukcie zameraný na hodnoternie klinických cvičení. V oboch dotazníkoch bola na vajdrenie názorov použitá Likertova škála. Výsledky: Z prieskumu vyplynulo, že najpreferovanejším učebným štýlom u študentov prvého a druhého ročníka bol aktívny štýl - akomodátor (75 %), v treťom ročníku asimilátor (32, 43 %). V rámci klinických cvičení študenti preferujú prístup zdravotníckych pracovníkov k nim a atmosféru na pracovisku pred materiálno-technickým vybavením. U mentora si najviac vážia odborné vedomosti, zručnosti a skúsenosti. Závery: Výsledky prieskumu poukazujú na to, že klinické cvičenia majú pre študentov kľúčový význam v procese ich prípravy na povolanie sestry, pričom mentor je nepostrádateľnou osobou počas klinických cvičení.